安親班-永和網溪國小旁最佳課後輔導機構-小牛頓安親班才藝班

 　　語文是表達藝術的一種手段或工具，而語文中最能表達創造性的就是作文了。一般說來，兒童的經驗是相當有限的，如不運用想像力，只靠記憶去重述人家的文句，如此提筆寫作，就難以避免滿篇盡是陳腔濫調，只是詞句的堆砌而已，何來「創造」可言。實則創造乃人人皆具的潛能，有別於智力，可經由教育過程發展之。因此，正確的作文教學，應該從啟發兒童的思路著手，盡量輔導他們發揮潛存的想像力。兒童的想像力非常豐富，真可謂「上可窮碧落，下可究黃泉」，如果能作有效的培養，就像活泉一樣，取之不盡，用之不竭，寫作時，就會「不知不覺」的從筆尖流出使人驚喜的文句。

 　　培養兒童的想像力，是隨時隨地都可進行的，不僅在課堂上，課堂以外可供觀察和聽聞的範圍更大，情境也更富於變化，只要能抓住機會，隨時給予啟發，效果將更顯著，教學活動也一定更生動活潑，學生學習也會更快樂有勁，師生關係將更親蜜和諧。尤其寓學習於遊戲中，不僅能激勵學生創造思考的能力，對寫作興趣的培養，將有莫大的功效。
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    日常生活中，除了鼓勵孩子多方閱讀，課堂上也多以引導方式鼓勵孩子表達他心中所想，如小牛頓的作文課中，老師也會以一個主題為引導，看孩子們一個個發揮不同的想像，你真的會發現，孩子的思考能力還真是令人無法低估呢!!

圖文：永和小牛頓安親班